Colégio Uirapuru

Sobre

Há duas formas de se contar a história do Uirapuru. Cronologicamente, pode-se tomar a data de início das atividades do Colégio, em 23 de fevereiro de 1989, quando as...

Há duas formas de se contar a história do Uirapuru. Cronologicamente, pode-se tomar a data de início das atividades do Colégio, em 23 de fevereiro de 1989, quando as primeiras turmas de alunos iniciaram suas aulas.

 

Mas a história de uma Escola é também a história de suas ideias e dos seus educadores. Desse ponto de vista, o Uirapuru é fruto das discussões, das tensões e dos avanços que marcaram a educação no século XX.

 O Colégio materializa uma aspiração construída ao longo dos anos pela equipe composta pelos educadores Arthur Fonseca Filho, Glaucí Kuhn Pletsch e Wlademir dos Santos, sob a chancela do Prof. Arthur Fonseca, cuja história de vida sempre foi intensamente ligada à Educação.

 

O pensador suíço Jean Piaget nos apresenta uma visão muito importante de escola que pode ser resumida assim: não é a escola que forma; a escola é apenas uma das condições formadoras.

 

Isso quer dizer que crianças e jovens não são indivíduos aos quais imprimimos a forma que desejamos. Têm disposições (genéticas e culturais) que se desenvolverão no encontro da "condição formadora". Assim, a educação não se dá nem "de fora para dentro", nem "de dentro para fora", mas no encontro dessas condições.

 

A escola que é efetivamente "condição formadora” tem consciência de que os conhecimentos de fatos, teorias, leis, regras, podem um dia ser esquecidos, mas permanecerão as habilidades e competências intelectuais, os hábitos de trabalho, as regras de convivência social ao que deve voltar-se com especial interesse.

 

Na escola formadora, como o Uirapuru, o aluno é instigado a participar, a perguntar, a raciocinar. É estimulado a pensar criativamente, a resolver problemas, conciliando teoria e prática, transpondo conhecimentos entre diferentes áreas, percebendo que valores e conhecimentos andam juntos.

 

Fazer da escola uma verdadeira "condição formadora" é orientar professores, pais e alunos de que os conhecimentos são importantes, mas são apenas mediadores para que aquelas características se incorporem em nosso comportamento e que são efetivamente fundamentais e úteis por toda a vida.

  Atividades Extracurriculares

Por meio de um convênio com a instituição norte-americana Texas Tech University, o Colégio oferece o programa do High School.  O High School é um programa...

Por meio de um convênio com a instituição norte-americana Texas Tech University, o Colégio oferece o programa do High School. 

O High School é um programa oferecido aos alunos do 9º ano. Durante 3 anos os alunos cumprirão disciplinas do currículo americano no período da tarde. Ao final da 3º ano  do Ensino Médio os alunos aprovados receberão dois certificados de conclusão: um brasileiro e outro americano.

  É objetivo deste programa, promover desenvolvimento de habilidades avançadas de leitura, escrita, fala e compreensão oral em Inglês culto, orientadas para a geração de clareza e credibilidade na comunicação, por meio de recursos argumentativos, a partir de um currículo oficial sólido, permitindo-lhe trânsito em situações acadêmicas e profissionais avançadas, bem como a vivência com professores de língua nativa inglesa, graduados em seus países de origem. Parcerias com a UNESCO

O Uirapuru é o único colégio sorocabano a integrar o Programa das Escolas Associadas da UNESCO. O PEA-Unesco existe em 180 países e reúne instituições...

O Uirapuru é o único colégio sorocabano a integrar o Programa das Escolas Associadas da UNESCO. O PEA-Unesco existe em 180 países e reúne instituições de ensino que reconhecem e valorizam, em seu projeto pedagógico, os valores fundamentais da UNESCO, entre eles a cultura de paz, a sustentabilidade, o respeito às diferenças, a multiculturalidade, entre outros.

 

Em 2013 os projetos formativos do Colégio seguirão os temas: Ano Internacional da Cooperação da Água e Matemática para o Planeta Terra.