Colégio Montessori

Educação para a vida

Acreditamos na teoria de ensino e aprendizagem criada por Maria Montessori que é a formação integral do ser, sendo assim, uma “educação para a vida”.

Nessa fase a criança conquista conscientemente seu meio ambiente, um ambiente preparado onde permite fazer as melhores escolhas para o desenvolvimento da independência e autonomia.

Trabalhamos com a educação por princípios contemplando e agregando valores fundamentais para os nossos alunos.

Desenvolvimento

Propomos o desenvolvimento da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual, afetivo e social complementando a ação de cuidar e educar da família.

Acreditamos na criança como um ser ativo e capaz de construir o seu conhecimento através de estímulos e um ambiente propício.

Oferecemos aos alunos, condições para que a aprendizagem ocorra nas brincadeiras e em situações pedagógicas intencionais.

Projeto Interdisciplinar

Utilizamos o termo “atividades com projetos” para nos referir a estudos mais detalhados sobre determinado tema. Tem como objetivo ajudar as crianças a encontrarem um sentido mais profundo e completo dos acontecimentos do seu próprio ambiente e das experiências que mereçam sua atenção.

É através de temas interessantes e significativos, que as crianças vão ser encorajadas a tomar suas próprias decisões e fazer suas próprias escolhas sobre a realização de um trabalho, sempre em interação e cooperação com seus colegas. Acredita-se que o trabalho com projetos reforça na criança sua auto-estima, uma vez que ela passa a acreditar na sua capacidade de pensar, concluir e criar além de estimular seu desejo de aprender cada vez mais.

Prática

Contamos com uma equipe qualificada, colaborando com o desenvolvimento da criança, por meio de vínculos afetivos, atendendo sempre suas necessidades essenciais e individuais.

A afetividade é à base do nosso trabalho, sabemos que para um desenvolvimento saudável a criança precisa se sentir amada e feliz.

Incentivar a curiosidade e a vontade de aprender, são os nossos principais desafios. Portanto, a criança aprende identificando-se, imitando, brincando, fazendo analogias, opondo-se, codificando e decodificando símbolos e seus significados, sempre num ambiente social que preza a construção do conhecimento e que valoriza o seu próprio saber.