Escola Infantil Aprendendo a Caminhar

Sobre

A instituição de educação Infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social. Cumpre um papel socializador, propiciando desenvolvimento da identidade da criança, por meio de aprendizagens diversificadas realizadas em situações de integração.

A metodologia desta instituição tem o objetivo de levar a cada criança a explorar e descobrir todas as possibilidades de seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço, e através disso desenvolver sua capacidade de observar, descobrir e pensar.

Uma longa caminhada começa com os primeiros passos que proporcionará às crianças condições para desenvolverem sua autoestima, estabelecendo e ampliando suas relações sociais, respeitando as diferenças, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração.

Toda criança é solicitada a conseguir, no processo educativo, a maturidade como ser responsável e livre. 

Oferecer estímulos adequados para que a criança desenvolva habilidade, intelectual, social e afetivo é uma das prioridades deste processo. As crianças aprendem por meio de formas ampliadas as experiências, valorizam a iniciativa e curiosidade, interagindo com o outro e com o meio ambiente. Assim, a criança entenderá que a instituição deve ser um espaço lúdico de aprendizagem, contribuindo para a construção do conhecimento, que leve à formação de cidadãos autônomos, criativos, reflexivos, éticos e críticos.

O papel do professor é feito através de observação contínua, no dia a dia da criança, trabalhando com atividades e objetivos específicos, onde cada criança aprenda a conquistar avançando nas dificuldades. A criança utilizará desenho, pintura, jogo, colagem, dobradura, entre outros; o professor, cujo principal papel é conduzir cada criança a uma educação feliz e plena, se relacionam com a interação entre aluno e professor, utilizará para o processo educativo, o planejamento, sendo esse organizado anualmente.