Escola Ceama

O CEAMA foi fundado em fevereiro de 2009, como atividade principal o atendimento a crianças e adolescentes com dificuldades para aprendizagem, relacionadas a fatores diversos.  Partiu da união de quatro amigas especialistas em educação e experientes em todos os setores escolares: docência, coordenação e orientação, conhecimentos psicológicos e epistemológicos que, preocupadas com  problemas pedagógicos em suas ocupações como, fracasso escolar, repetência, baixa auto-estima, apressamento infantil, processo de avaliação discente e abordagens educacionais/metodologias, vislumbraram a necessidade de um olhar diferente para o processo de ensino/aprendizagem.  Iniciando assim a sociedade mantenedora.

Com o início dos atendimentos em equipe multidisciplinar composta por Pedagogos, Linguistas, Gestores, Psicopedagogos, fonoaudiólogos, Psicólogos, Bacharéis em educação física, Físicos e Matemáticos e seus olhares investigativos, ficou claro que os alunos não tinham efetivamente problemas de aprendizagem, mas, problemas com a condução do processo de aprendizagem pela escola e educadores.

Com a inquietação, surgiu a necessidade de verificação das hipóteses no ambiente escolar, desde a Educação infantil ao Fundamental I, da práxis pedagógica e gestão escolar em prol do aluno. Então a ESCOLA CEAMA Educação Infantil foi implantada em 2010 e, após uma avaliação da comunidade, realizada por uma empresa sem vínculo, foi considerada a melhor escola no seguimento infantil do bairro. Atualmente a escola é mantida pela Pedagoga Professora Sheila Pimentel e está, em passos longos, crescendo em qualidade e satisfação.

Como o processo de abertura para o Ensino Fundamental exige procedimentos diferenciados dos exigidos para a Educação infantil, resolvemos implantá-lo gradativamente, visto que daríamos uma continuidade à metodologia desenvolvida na instituição. Atualmente, contamos com turmas do 1º ao 9º ano.

Para caracterizar a forma de ensino, buscamos teorias da educação que refletissem a ideologia da sociedade, de acordo com as posturas de Gardner - Inteligências múltiplas, Piaget – estágios de construção do conhecimento, Vygotsky – funções psicológicas superiores e zonas de desenvolvimento, Emilia Ferrero- psicogênese da linguagem escrita, Loris Malaguzzi-proposta Reggio Emilia , Rousseau – Liberdade natural, Montessori - atividade, individualidade e liberdade, Freinet-Investigar e experimentar, Wallon- psicogênese da pessoa completa, Charlot – os saberes, Luria- o estudo do cérebro, A NEUROPSICOLOGIA e outros autores que adotam essa visão pedagógica e psicológica do desenvolvimento humano como em constante transformação.

Assim,  chegamos a uma proposta de trabalho que chamamos de VIVENCIAL, pois permite que os alunos tenham contato direto com a natureza e seres que nela habitam. Acreditamos em uma escola que seja extensão da casa, que busca em cada aluno o que ele tem de melhor, valoriza suas conquistas e oferece o que ele precisa para desenvolver suas potencialidades, sempre priorizando o brincar, o afeto, o respeito ao outro e às diferenças, pilares que erguem nossa escola.

Entendemos que uma boa escola se preocupa com a formação de seus alunos, mas uma escola de excelência deve se preocupar também com a formação de seus professores. Através da formação continuada, o professor se atualiza, se insere no novo mundo, conhece novas técnicas de ensino, troca informações com outros colegas, reflete sobre sua prática, divide problemas, encontra soluções. Com isso, as instituições de ensino, além de estarem dentro da lei, garantem qualidade; um diferencial essencial para a atualidade.

É importante ressaltar que o CEAMA retornará ao atendimento de crianças e jovens com dificuldades para aprendizagem de outras escolas, pois existe em nós, a necessidade darmos  auxilio a educação e a investigação constante por uma educação de qualidade que permeia nossa prática, além da capacitação de professores que acontece periodicamente, tanto os da casa como de outras instituições, através de cursos, palestras e oficinas. Além de todas as  atividades, a  Escola CEAMA também trabalha com aulas de Inglês, Educação Corporal, Educação tecnológica, Música e Psicomotricidade no curriculo.

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