Esc Ens Medio Mario Quintana

Sobre

A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MARIO QUINTANA, foi sonhada e criada por seu fundador: Prof. Esp. Carlos dos Santos Valério. Instalou-se em Pelotas em 1995, na Avenida Bento...

A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MARIO QUINTANA, foi sonhada e criada por seu fundador: Prof. Esp. Carlos dos Santos Valério. Instalou-se em Pelotas em 1995, na Avenida Bento Gonçalves, nº 3395, com a proposta de um Ensino Médio mais qualificado, com aulas em dois turnos, e uma equipe de profissionais capacitada para preparar o aluno para o ingresso às universidades brasileiras e ao mercado de trabalho.

A proposta inovadora de ensino diferenciado fez com que a procura de vagas fosse intensa e os alunos multiplicados a cada ano.

No ano de 2000, a Escola Mario Quintana iniciou o seu projeto de implantação do Ensino Fundamental com a 8ª série. Em 2002, implantou a Educação Infantil, já na sede atual, à rua Dr. Bruno Chaves, 300. Portanto, a partir de 2002, a Escola passou a oferecer:

Educação Infantil - Quintana Baby - 2 anos (a partir de 2008)

Pré-Inicial - 3 anos

Pré-Intermédiario - 4 anos

Pré-Avançado - 5 anos

Ensino Fundamental - 1ª a 8ª série

Ensino Médio.

A Escola Mario Quintana tem como foco "estar sempre à frente" em suas ações e, assim, obtém, ano a ano, resultados que comprovam a competência e eficiência do seu projeto pedagógico, atende alunos da Educação Infantil ao terceiro ano do Ensino Médio, com um corpo docente especializado e um quadro de funcionários totalmente engajado no projeto institucional.

Hoje, a instituição possui uma excelente estrutura funcional, fazendo com que os alunos se sintam seguros e preparados para enfrentar os futuros desafios, mantendo-se fiel a sua proposta pedagógica contemporânea.

Atividades Extracurriculares

Aluno Gourmet A disciplina tem por objetivo principal proporcionar ao aluno um contato inicial com a culinária, através da prática, na execução de receitas...

Aluno Gourmet

A disciplina tem por objetivo principal proporcionar ao aluno um contato inicial com a culinária, através da prática, na execução de receitas simples e do conhecimento de noções nutricionais básicas. Seus objetivos secundários são deferidos ao desenvolvimento do gosto, da criatividade e do cuidado com a alimentação.

As aulas da disciplina se dão de forma integrada e descontraída acrescentando um toque especial ao currículo da Escola Mario Quintana.

Teatro

Este projeto tem como objetivo colocar nossos alunos em contato com bons textos e através do exercício de interpretação estimular sua criatividade, sua espontaneidade, sua capacidade de resolver problemas emergenciais (improvisação), espírito de equipe, vencer desafios, etc.

O “drama” é um meio de aprendizagem para educação moral, cultura geral, auto-conhecimento, compreensão da realidade, etc.

Pretendemos trabalhar inicialmente com fábulas e suas interpretações (como contar uma história?), impostação vocal, expressão facial e corporal.

Para num segundo momento entrarmos no estudo dos personagens, como criar e representar um personagem, como criar e representar uma história. Acreditamos que assumindo diversos papéis podemos desenvolver nas crianças o respeito pelas diferenças, a humanização e o desenvolvimento de sua personalidade.

Esportes

EDUCAÇÃO FÍSICA trabalha o lúdico, num primeiro momento, através do movimento livre e, num segundo momento, por consequência da exploração e descobertas, praticam movimentos pensados e analisados.

No atual contexto escolar, onde os jovens, buscam constantemente a necessidade de alcançar algo novo, depositamos na Educação Física a responsabilidade de desafiá-los, oportunizando sempre a diversidade de atividades, estimulando o prazer nas aulas, baseando-nos nos parâmetros curriculares nacionais.

VIVÊNCIAS ESPORTIVAS é um projeto que visa, através do esporte e da prática motora, além de desenvolver as capacidades físico-motoras, percepto-cognitivas e sócioafetivas, proporcionar o vivenciar, explorar, descobrir, combinar, adquirir, selecionar, enfim, uma aprendizagem prazerosa, lúdica e significativa, despertando a autonomia dos movimentos e desenvolvendo uma vasta experiência na formação de habilidades motoras.