Colégio Duque De Caxias

Missão do Colégio

Construir um espaço de convivência, onde se ofereça uma educação de qualidade, valorizando-a como instrumento de humanização e como único caminho para a conquista da cidadania e da dignidade humana promovendo o desenvolvimento pleno do educando, na perspectiva de contribuir com a formação de cidadãos reflexivos, críticos, autônomos, solidários e participativos, capazes de interferir no meio em que vivem, buscando a construção de uma sociedade mais justa.

Proposta Pedagógica

A proposta pedagógica do Colégio Duque de Caxias estabelece o tipo de pessoa que pretendemos formar. Ele define tendências pedagógicas claras que guiarão o processo de ensino-aprendizagem, utilizando currículos bem delineados, metodologias eficazes e recursos didáticos cuidadosamente escolhidos.

O esforço contínuo de aprimoramento da prática pedagógica inclui uma busca incessante por uma estrutura física adequada, materiais didáticos apropriados e métodos de ensino que promovam a construção do conhecimento de forma contextualizada.

O Colégio Duque de Caxias valoriza tanto as capacidades intelectuais quanto as habilidades afetivas e sociais, com objetivo de tornar nossos alunos cidadãos integrados e participativos.

A prática pedagógica da escola é aprimorada constantemente, com investimentos em uma estrutura física completa e variada que inclui biblioteca, sala de leitura, duas quadras de esportes (coberta e descoberta), parque infantil, e espaços ao ar livre. Temos também áreas de pátio coberto e descoberto, além de áreas verdes que complementam o ambiente de aprendizado.

Ensino Médio

A formação no Ensino Médio do Colégio Duque de Caxias é orientada para desenvolver alunos que, além de conhecimento teórico, possuam compromisso social e ético, competentes para enfrentar problemas do seu contexto social e cultural.

A instituição de ensino prioriza a criatividade, a comunicação eficaz, a responsabilidade, a criticidade e a solidariedade. As atividades são planejadas cuidadosamente para incluir aulas expositivas e práticas em laboratórios de informática e química, além de pesquisas de campo, uso de internet e filmes.

A metodologia construtivista de Jean Piaget embasa as práticas pedagógicas. Nesse contexto, o aluno é o centro do processo de aprendizagem e assume um papel ativo em vez de apenas receber informações. A interação com o ambiente é essencial para a construção do conhecimento, incentivando a pesquisa e a descoberta como ferramentas essenciais para o desenvolvimento do saber. A estrutura oferecida pelo colégio, com acesso à internet e espaços dedicados à leitura e prática esportiva, complementa esse processo e estimula a interação contínua entre aluno e ambiente.