Colégio Santa Teresa

O Colégio Santa Teresa está localizado na Rua do Egito nº 71 – Centro, São Luís/Maranhão, fundado em 06 de fevereiro de 1894, é uma Instituição mantida pela Congregação de Santa Dorotéia do Brasil – Província Norte, com sede em Belém/PA, Rua Gaspar Viana, 576 – Bairro Campina – 66.010-060, constituída no Recife, Estado de Pernambuco em 23 de dezembro de 1914, tendo estatuto próprio registrado no 1º Cartório de Títulos e Documentos em Recife, no Livro de Pessoas Jurídicas – A9, nº 705, sob o número 194298, em 11 de fevereiro de 1994.

O Colégio Santa Teresa fundamenta-se em uma filosofia Cristã, inspirada em sua fonte, o Evangelho, e vivenciada no carisma de Paula Franssinetti, fundadora da Congregação das Irmãs da Santa Dorotéia e tem como finalidade capacitar o homem a viver os valores terrestres numa dimensão eterna, sintetizando-se em três linhas básicas:

I. Humanização – domínio livre e responsável do ser humano sobre o Cosmos, para que construa, segundo seu projeto histórico, responsável, variável e em permanente transformação.

 II. Personalização – consciência da própria dignidade que leva o desejo de participar, de ser reconhecido, de dialogar, como vocacionado a ser sujeito e não objeto da História. 

III. Socialização – responsabilidade de situar em comunhão que estabelece relações fraternas e compromissos solidários na obra de todos.

A educação dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 2º - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 

• Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
• Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; 
• Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
• Respeito à liberdade e apreço a tolerância; 
• Valorização do profissional da educação escolar; 
• Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei, e da legislação dos sistemas de ensino; 
• Garantia de padrão de qualidade; 
• Valorização da experiência extraescolar; 
• Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.