{"id":3878,"date":"2022-08-30T12:17:23","date_gmt":"2022-08-30T15:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/?p=3878"},"modified":"2022-08-30T14:22:40","modified_gmt":"2022-08-30T17:22:40","slug":"definicao-e-fundamentos-legais-da-educacao-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/definicao-e-fundamentos-legais-da-educacao-inclusiva\/","title":{"rendered":"Semana Pedag\u00f3gica: Defini\u00e7\u00e3o e Fundamentos Legais da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva"},"content":{"rendered":"\n<p>Durante agosto, o Melhor Escola, em parceria com o Sistema de Educa\u00e7\u00e3o Positivo,\u00a0promoveu a Terceira Semana Pedag\u00f3gica, voltada para a <strong>educa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/strong>. Foram tr\u00eas <em>lives <\/em>que abordaram v\u00e1rias tem\u00e1ticas da \u00e1rea, com a participa\u00e7\u00e3o da especialista em gest\u00e3o escolar e neuropsic\u00f3loga educacional, Jussara Misael, e a mestra em psicologia da educa\u00e7\u00e3o, Wania Emerich Burmester.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Os bate-papos trouxeram uma perspectiva mais pr\u00e1tica de como a educa\u00e7\u00e3o inclusiva deve ser aplicada na escola. No primeiro dia, foram apresentados os conceitos te\u00f3ricos sobre as defini\u00e7\u00f5es e fundamentos legais a respeito do assunto, partindo da reflex\u00e3o acerca do significado da palavra \u201cinclus\u00e3o\u201d no dicion\u00e1rio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Entende-se a inclus\u00e3o como \u201cato de colocar dentro, inserir\u201d, mas <strong>\u00e9 preciso trabalhar essa no\u00e7\u00e3o no meio social<\/strong>, atrav\u00e9s da garantia de igualdade entre os cidad\u00e3os. As profissionais ressaltam que, na verdade, hoje em dia j\u00e1 se usa o termo \u201cequidade\u201d, para que seja oferecido o que cada indiv\u00edduo realmente precisa de acordo com as necessidades dele.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Separamos neste artigo os principais apontamentos durante a live. Abaixo, tamb\u00e9m disponibilizamos o v\u00eddeo completo para que voc\u00ea possa assistir quando desejar!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva: Defini\u00e7\u00e3o e Fundamentos Legais\" width=\"843\" height=\"474\" data-src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/aZZGImYqRRM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" class=\"lazyload\" data-load-mode=\"1\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mas afinal, como pensar na inclus\u00e3o escolar?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>A educa\u00e7\u00e3o de todos deve ser garantida. Ningu\u00e9m deve ser discriminado ou segregado. \u00c9 a fun\u00e7\u00e3o de qualquer profissional da \u00e1rea entender e se adequar \u00e0 forma de ensinar para uma determinado aluno. N\u00e3o basta apenas receber as crian\u00e7as e adolescentes, mas fazer com que eles permane\u00e7am na escola e aprendam os conte\u00fados.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nem sempre o sistema necessita de algo novo. Muitas vezes, \u00e9 preciso que barreiras sejam eliminadas para que a inclus\u00e3o escolar seja colocada em pr\u00e1tica. A partir disso, pode-se ent\u00e3o desenvolver a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, que por sinal \u00e9 um outro tipo de conceito.<\/p>\n\n\n\n<p>A educa\u00e7\u00e3o inclusiva \u00e9 a <strong>garantia de aprendizagem<\/strong>, feita para que cada aluno aprenda dentro de seu pr\u00f3prio contexto. E todas as pessoas que fazem parte do conv\u00edvio pedag\u00f3gico devem estar cientes desse tipo de preparo: \u00e9 importante que todos saiam da zona de conforto e abordem essa realidade. Al\u00e9m disso, a presen\u00e7a da fam\u00edlia no dia a dia escolar do filho faz toda a diferen\u00e7a.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Jussara e Wania apresentaram estat\u00edsticas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de 2020, mencionando alguns tipos de defici\u00eancias mais frequentes, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades e superdota\u00e7\u00e3o. Os n\u00fameros de desempenho em rela\u00e7\u00e3o aos diagn\u00f3sticos s\u00e3o preocupantes, al\u00e9m dos resultados voltados \u00e0s crian\u00e7as que n\u00e3o t\u00eam disfun\u00e7\u00f5es. A conclus\u00e3o \u00e9 que o aprendizado de ambos tem sido afetado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Leis, artigos e estatutos que garantem a inclus\u00e3o escolar&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Ainda durante a live, as especialistas trouxeram uma linha do tempo para ressaltar as mudan\u00e7as governamentais mais significativas ao longo das d\u00e9cadas. Entre o que foi apresentado, pode-se ressaltar os principais apontamentos feitos, os quais a escola deve se manter atualizada:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Constitui\u00e7\u00e3o Federal (1988);<\/li><li>Declara\u00e7\u00e3o de Salamanca (1994);<\/li><li>Lei 13.005 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (2001);<\/li><li>Programa Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva (2003);<\/li><li>Programa Educar na Diversidade (2004);<\/li><li>Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva (2008);<\/li><li>Decreto n\u00ba 7.611 (2011);<\/li><li>Lei 14.254 que obriga o poder p\u00fablico a oferecer um programa de diagn\u00f3stico e tratamento para TDAH (2021);<\/li><li>Novo CID-11 para TEA (2022).&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ao fazerem um gancho sobre o novo CID (Classifica\u00e7\u00e3o Estat\u00edstica Internacional de Doen\u00e7as e Problemas Relacionados com a Sa\u00fade) do transtorno do espectro autista, elas comentam sobre quest\u00f5es relacionadas ao sentimento da fam\u00edlia nos diagn\u00f3sticos tardios. Muitas vezes, h\u00e1 dificuldade de aceita\u00e7\u00e3o e percep\u00e7\u00e3o da normalidade quanto \u00e0s expectativas que foram criadas pelos pais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A <strong>import\u00e2ncia do diagn\u00f3stico<\/strong> \u00e9 ressaltada, para que seja encontrada uma forma efetiva de lidar com a situa\u00e7\u00e3o. Ele n\u00e3o deve servir para engessar ou rotular a crian\u00e7a, mas sim para contribuir no tratamento. Os ouvintes da aula aproveitam e mencionam no chat que \u201co diagn\u00f3stico \u00e9 o come\u00e7o, n\u00e3o o fim\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por fim, \u00e9 aberto o debate ao p\u00fablico e as principais quest\u00f5es s\u00e3o respondidas tamb\u00e9m. Lembre-se que voc\u00ea pode ter acesso a todo o conte\u00fado no v\u00eddeo divulgado mais acima no texto, assim como os coment\u00e1rios feitos pelos gestores durante a live.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para ter mais acesso a conte\u00fados como esse, fa\u00e7a parte do Clube dos Diretores, a MAIOR comunidade de gestores escolares do Brasil clicando no bot\u00e3o abaixo:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-luminous-vivid-orange-background-color has-background\" href=\"https:\/\/conteudo.melhorescola.com.br\/clube-dos-diretores\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">QUERO FAZER PARTE<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante agosto, o Melhor Escola, em parceria com o Sistema de Educa\u00e7\u00e3o Positivo,\u00a0promoveu a Terceira Semana Pedag\u00f3gica, voltada para a educa\u00e7\u00e3o inclusiva. 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