{"id":3773,"date":"2022-04-25T08:52:04","date_gmt":"2022-04-25T11:52:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/?p=3773"},"modified":"2022-04-25T08:52:05","modified_gmt":"2022-04-25T11:52:05","slug":"desenvolvimento-infantil-dislexia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/desenvolvimento-infantil-dislexia\/","title":{"rendered":"Desenvolvimento Infantil e Dislexia: algumas reflex\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Dislexia \u00e9 uma dificuldade de leitura e escrita, que por vezes, pode afetar, tamb\u00e9m, a percep\u00e7\u00e3o dos sons da fala, modo de pensar, raciocinar e agir diante de algumas situa\u00e7\u00f5es do cotidiano. Manifesta-se durante a vida toda. \u00c9 comum os professores perceberem a dislexia durante a fase final da educa\u00e7\u00e3o infantil, onde acontece o in\u00edcio a sistematiza\u00e7\u00e3o da leitura e escrita e acentua-se na fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Veja tamb\u00e9m:<\/strong><br>+<a href=\"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/como-captar-alunos-para-escola-particular\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Como captar alunos para escola particular: veja 4 dicas!<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estudiosos consideram a dislexia como um transtorno gen\u00e9tico e heredit\u00e1rio da linguagem, caracterizado pela dificuldade de decodificar o est\u00edmulo escrito ou o s\u00edmbolo gr\u00e1fico. Pode ser classificada em diferentes graus: leve, m\u00e9dio e severo. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Somente especialistas da \u00e1rea, como m\u00e9dicos, psic\u00f3logos escolares, psicopedagogos, dentre outros especialistas, poder\u00e3o avaliar o transtorno, por meio de combinado de a\u00e7\u00f5es, entrevistas, an\u00e1lise do hist\u00f3rico familiar, testes diferenciados e indicar um acompanhamento adequado, j\u00e1 que n\u00e3o existe cura.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos bem pequenos pode-se notar lentid\u00e3o na fala, a introdu\u00e7\u00e3o e internaliza\u00e7\u00e3o de novo vocabul\u00e1rio, dificuldades em ouvir ou seguir pequenas instru\u00e7\u00f5es, dentre outros sintomas. \u00c9 importante saber que a dislexia pode acometer o indiv\u00edduo de diferentes maneiras visto que pode afetar de forma espec\u00edfica o aprendizado da linguagem, bem antes da concretiza\u00e7\u00e3o da leitura, soletra\u00e7\u00e3o, escrita, mas tamb\u00e9m, manifesta-se em linguagem expressiva, afetando a raz\u00e3o, a capacidade de lidar com c\u00e1lculos matem\u00e1ticos, dificuldades de lidar com o esquema corporal, linguagem corporal e social. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Veja tamb\u00e9m:<\/strong><br>+<a href=\"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/livro-infantil-interativo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Livro infantil interativo: como utilizar na sala de aula?<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pode, ainda, trazer transtornos de hiperatividade (atividade psicomotora excessiva, comportamento impulsivo, dentre outras caracter\u00edsticas) ou hipoatividade (n\u00edvel baixo de atividade psicomotora, com rea\u00e7\u00e3o lenta a qualquer est\u00edmulo, mem\u00f3ria pobre, dentre outros aspectos). Entretanto, n\u00e3o podemos deixar que pessoas desinformadas, associem a dislexia como falta de interesse, de motiva\u00e7\u00e3o, de esfor\u00e7o ou de vontade, da crian\u00e7a.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dificuldades no aprendizado da leitura, em diferentes graus, \u00e9 caracter\u00edstica evidenciada em cerca de 80% dos disl\u00e9xicos, apontam dados de muitas associa\u00e7\u00f5es que cuidam do assunto a n\u00edvel mundial. Assim, entendendo que a crian\u00e7a da educa\u00e7\u00e3o infantil est\u00e1 desenvolvendo sua capacidade psicomotora, nos aspectos amplos, bem como, nesta etapa \u00e9 que acontece o desenvolvimento da fala, da\u00a0 descoberta da escrita, torna-se poss\u00edvel para o professor perceber tais manifesta\u00e7\u00f5es na incapacidade do pequeno em lidar com alguns os desafios do cotidiano como, por exemplo: dificuldade de degluti\u00e7\u00e3o, dificuldade em fazer repouso corporal, linguagem pobre, dificuldade em ouvir e repetir fatos importantes de uma historinha, relatar, de forma sequencial, fatos acontecidos em um passeio, ou experi\u00eancia, cantar uma m\u00fasica fazendo os gestos cumulativos, dificuldade em realizar desafios psicomotores consecutivos como andar para um lado, para o outro, abaixar, levantar, seguir por cima e por baixo, atendendo aos diferentes comandos verbais do professor. Mais adiante poder\u00e1 espelhar as letrinhas do nome ou n\u00e3o conseguir mont\u00e1-la via quebra-cabe\u00e7a, por exemplo. Isso antes do in\u00edcio da escrita na alfabetiza\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desta forma, o professor tem um importante papel nos indicativos de um diagn\u00f3stico, nas provoca\u00e7\u00f5es l\u00fadicas e diferentes metodologias pedag\u00f3gicas, com estrat\u00e9gias espec\u00edficas e no acompanhamento daqueles que necessitam dia a dia. Que fique claro que estas manifesta\u00e7\u00f5es podem indicar, tamb\u00e9m, outros transtornos, mas, de maneira geral, s\u00e3o pistas que devem fundamentar relat\u00f3rios de acompanhamento, v\u00eddeos de desenvolvimento psicomotor e que poder\u00e3o servir de base para uma investiga\u00e7\u00e3o s\u00e9ria e competente do profissional especializado em um trabalho com um aluno disl\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As crian\u00e7as que apresentam tal dificuldade devem ser tratadas com respeito e merecem assim, como todas as outras crian\u00e7as, uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade e repleta de ludicidade. Sendo assim, indico algumas atividades pr\u00e1ticas para serem realizadas com elas, na etapa de educa\u00e7\u00e3o infantil. Para as crian\u00e7as disl\u00e9xicas o incentivo \u00e9 fundamental, e atividades ajudam muito seu desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre elas, Hist\u00f3ria Dramatizada. De posse de uma hist\u00f3ria que ofere\u00e7a, no seu contexto, possibilidade de andar, correr, pular\u2026 Imitando um dos personagens, o professor pode desafiar os alunos disl\u00e9xicos a se concentrarem e repetirem os gestos, recontarem a hist\u00f3ria. O objetivo \u00e9 estimular a autoestima do aluno, aumentar o vocabul\u00e1rio verbal do aluno e trabalhar a mem\u00f3ria, por meio de sequenciamento. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O material \u00e9 um bom livro de hist\u00f3ria. A atividade \u201cDe olho na obra de arte\u201d, consiste na apresenta\u00e7\u00e3o de uma obra de arte de f\u00e1cil compreens\u00e3o para os pequenos como, por exemplo, Girass\u00f3is, de Van Gogh. O aluno poder\u00e1 fazer sua recria\u00e7\u00e3o por desenho, com massinha, colando pedacinhos de pap\u00e9is coloridos, pintando com pincel ou dedinhos. O objetivo \u00e9 permitir a apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos de forma criativa, variada e diferente. Outra atividade interessante \u00e9 a\u00a0 \u201cCantigas de roda e brinquedos cantados\u201d, aonde o professor explora cantigas de roda e brinquedos cantados que possam provocar o movimento, a concentra\u00e7\u00e3o e a repeti\u00e7\u00e3o. \u201cFulano roubou p\u00e3o na casa de Jo\u00e3o\u201d, \u201cDesengon\u00e7ada\u201d s\u00e3o \u00f3timas cantigas e brinquedos cantados e devem ser explorados na media\u00e7\u00e3o com o pequeno. O objetivo, por meio de exerc\u00edcios criativos como recitar versinhos, cantar com gestos, repetir sequ\u00eancia, \u00e9 trabalhar a concentra\u00e7\u00e3o, a intera\u00e7\u00e3o social e a fala do disl\u00e9xico. Se o professor n\u00e3o souber as cantigas, poder\u00e1 aprender realizando consultas em CD\u2019s ou em visitas a sites de m\u00fasica. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Outro trabalho que poder\u00e1 ser realizado com os disl\u00e9xicos \u00e9 \u201cVamos escrever de forma diferente\u201d, que acontece atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o de massa de modelar e argila na\u00a0 constru\u00e7\u00e3o da letra do primeiro nome, por exemplo. Utilizando o computador ou tablet, o professor ajuda a crian\u00e7a a digitar outras palavras que comecem com a mesma letra do primeiro nome. O objetivo \u00e9 desenvolver a mem\u00f3ria visual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>FONTE<\/strong>: Denise Tinoco. Pedagoga, Professora Universit\u00e1ria, Especialista em Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Psicopedagogia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Dislexia \u00e9 uma dificuldade de leitura e escrita, que por vezes, pode afetar, tamb\u00e9m, a percep\u00e7\u00e3o dos sons da fala, modo de pensar, raciocinar&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3774,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[372],"tags":[],"class_list":["post-3773","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-papo-com-o-especialista"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Desenvolvimento Infantil e Dislexia: algumas reflex\u00f5es - Blog do Melhor Escola<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A dislexia \u00e9 um transtorno gen\u00e9tico e heredit\u00e1rio da linguagem. 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