{"id":2272,"date":"2020-07-24T09:51:12","date_gmt":"2020-07-24T12:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/?p=2272"},"modified":"2024-05-27T14:01:20","modified_gmt":"2024-05-27T17:01:20","slug":"alfabetizacao-a-distancia-e-possivel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/alfabetizacao-a-distancia-e-possivel\/","title":{"rendered":"Alfabetiza\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia: \u00e9 poss\u00edvel?"},"content":{"rendered":"\n

Dentre todas as preocupa\u00e7\u00f5es trazidas pela suspens\u00e3o das aulas presenciais, a continuidade do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/strong> \u00e9 um dos mais discutidos. Hoje, passados mais de 100 dias do in\u00edcio do isolamento social no pa\u00eds, \u00e9 poss\u00edvel observar que o processo de aprendizagem encontrou meios de n\u00e3o parar. Escolas e educadores se reinventaram e superaram as dificuldades para seguir com o ensino no formato a dist\u00e2ncia. De modo geral, o papel da fam\u00edlia no processo de aprendizagem se mostrou ainda mais essencial. Mas \u00e9 poss\u00edvel realizar a alfabetiza\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia?<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:<\/p>\n\n\n\n

+ Planejamento estrat\u00e9gico para escolas particulares<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\t\u00c9 imposs\u00edvel ignorar os efeitos negativos que a pandemia do novo coronav\u00edrus (COVID-19) trouxe para a sociedade em escala global. Segundo especialistas, a pandemia vai mudar para sempre o modelo educacional mundial. Embora o ensino a dist\u00e2ncia tenha sido for\u00e7ado a todos dentro do cen\u00e1rio, a discuss\u00e3o sobre a implanta\u00e7\u00e3o dessa modalidade de ensino na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica n\u00e3o \u00e9 recente.<\/p>\n\n\n\n

\tNo final de 2018, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) j\u00e1 havia homologado novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino m\u00e9dio e o ensino remoto foi contemplado nessas valida\u00e7\u00f5es. As DCNs permitem at\u00e9 30% de carga hor\u00e1ria de aula online para alunos do turno noturno, 20% para os alunos do per\u00edodo diurno e 80% para os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA).<\/p>\n\n\n\n

\tPara os demais ciclos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, as intera\u00e7\u00f5es sociais proporcionadas pelo ambiente escolar s\u00e3o consideradas fundamentais para o processo de aprendizagem. A discuss\u00e3o sobre a implanta\u00e7\u00e3o das aulas online dividiu opini\u00f5es e acabaram n\u00e3o sendo aprovadas como parte do curr\u00edculo escolar obrigat\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n

Se por um lado o isolamento social refor\u00e7ou a import\u00e2ncia das intera\u00e7\u00f5es sociais para o desenvolvimento das crian\u00e7as, por outro, ele tamb\u00e9m mostrou que a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia \u00e9 poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n

\n
\"PDF<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O que \u00e9 alfabetiza\u00e7\u00e3o?<\/h2>\n\n\n\n

O primeiro passo \u00e9 esclarecer que existem muitas defini\u00e7\u00f5es sobre o que \u00e9 a alfabetiza\u00e7\u00e3o. Segundo a UNESCO,<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cA alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito humano e as bases para a aprendizagem ao longo da vida. Capacita indiv\u00edduos, fam\u00edlias e comunidades e melhora a sua qualidade de vida. Por causa de seu \u2018efeito multiplicador\u2019, a alfabetiza\u00e7\u00e3o ajuda a erradicar a pobreza, reduzir a mortalidade infantil, conter o crescimento populacional, a alcan\u00e7ar a igualdade de g\u00e9nero e assegurar o desenvolvimento sustent\u00e1vel, a paz e a democracia.\u201d<\/em>
<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Em outras palavras, trata-se de um processo de aquisi\u00e7\u00e3o de habilidades cognitivas b\u00e1sicas respons\u00e1veis por contribuir para o desenvolvimento socioecon\u00f4mico da capacidade de conscientiza\u00e7\u00e3o social e da reflex\u00e3o cr\u00edtica como base de mudan\u00e7a pessoal e social. A alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 pe\u00e7a fundamental para inser\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a no contexto da aprendizagem. O processo pode ser dividido em\u00a0 quatro pilares essenciais: a aquisi\u00e7\u00e3o de vocabul\u00e1rio<\/strong>; a compreens\u00e3o<\/strong>; o conhecimento das letras do alfabeto<\/strong>; e a consci\u00eancia fonol\u00f3gica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, de maneira bastante simples, \u00e9 poss\u00edvel dizer que os primeiros est\u00edmulos a alfabetiza\u00e7\u00e3o ocorrem na intera\u00e7\u00e3o entre pais e filhos. Por meio de di\u00e1logos do dia-a-dia, da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e do relacionamento com os pares a crian\u00e7a domina a linguagem e aprende a nomear os objetos para se comunicar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Em meio ao caos do isolamento social, as fam\u00edlias se tornaram parte integrante do processo de aprendizagem. Pela primeira vez, os respons\u00e1veis puderam ver que a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o acontece apenas dentro de uma sala de aula, mas ela passa pelas viv\u00eancias da crian\u00e7a. Desse modo, a parceria entre fam\u00edlia e escola<\/a><\/strong> \u00e9 capaz de manter a continuidade das atividades pedag\u00f3gicas, mesmo em momentos de crise.<\/p>\n\n\n\n

Como realizar a alfabetiza\u00e7\u00e3o remotamente?<\/h2>\n\n\n\n

\tAs crian\u00e7as est\u00e3o constantemente aprendendo e, evidentemente, o processo evolutivo dos pequenos n\u00e3o pararia com o isolamento social. Por\u00e9m, quando a escola foi, literalmente, para dentro de casa, muitas fam\u00edlias se sentiram respons\u00e1veis por assumir o papel de educador.<\/strong> Em seus esfor\u00e7os para garantir que as aulas a dist\u00e2ncia cheguem at\u00e9 os alunos, a gest\u00e3o escolar deve refor\u00e7ar o trabalho do professor.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\tEmbora esteja do outro lado da tela, o corpo docente continua cumprindo seu papel como agente educar. Dessa forma, cabe aos pais e respons\u00e1veis acompanhar o aluno em sua jornada e garantir que ele tenha os recursos necess\u00e1rios para desempenhar os trabalhos pedag\u00f3gicos propostos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\tDe acordo com \u00c9rica Mantovani, psicopedagoga e coordenadora pedag\u00f3gica do do col\u00e9gio Mater Dei, a alfabetiza\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia \u00e9 poss\u00edvel \u201cquando voc\u00ea imagina que essa telinha \u00e9 uma sala de aula. Os recursos tecnol\u00f3gicos que ela nos d\u00e1 torna a sala de aula ainda mais atrativa para as crian\u00e7as\u201d. Ela conta que a equipe pedag\u00f3gica do col\u00e9gio estava bastante preocupada com o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o sendo realizado remotamente. Por\u00e9m, o envolvimento das fam\u00edlias, das crian\u00e7as e dos professores fez com que\u00a0 o processo funcionasse.<\/p>\n\n\n\n

\t\u201cN\u00f3s fizemos todo o processo fon\u00e9tico e fonoaudiol\u00f3gico dos trabalhos de alfabetiza\u00e7\u00e3o f\u00f4nica de modo online. Usamos algumas estrat\u00e9gias semelhantes com o da escola (presencial) e os resultados foram muito mais r\u00e1pidos\u201d, conta Mantovani. Ainda segundo a psicopedagoga, a escola redescobriu o papel da fam\u00edlia no processo de aprendizagem.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Essa transforma\u00e7\u00e3o na esfera educacional refor\u00e7ou que a import\u00e2ncia do cuidado, envolvimento e aten\u00e7\u00e3o dos agentes, seja dentro ou fora do ambiente escolar. A quarentena permitiu que a fam\u00edlia olhasse mais atentamente para a educa\u00e7\u00e3o de seus filhos e fortalecesse o v\u00ednculo com a escola.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Desafios da educa\u00e7\u00e3o remota<\/h2>\n\n\n\n

Mesmo que a aprendizagem tenha encontrado caminhos para continuar, devemos ter consci\u00eancia de que o ritmo n\u00e3o foi o que esper\u00e1vamos para o ano letivo 2020<\/a><\/strong>. Sem d\u00favida, a transi\u00e7\u00e3o do anal\u00f3gico para o digital foi conturbada. Por\u00e9m, aprendemos que\u00a0 que o ensino remoto<\/a><\/strong> n\u00e3o pode ser conduzido da mesma forma que o presencial e conhecemos na pr\u00e1tica todas as barreiras para a realiza\u00e7\u00e3o do modelo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Se a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve parar, a evolu\u00e7\u00e3o dos seus processos tamb\u00e9m deve progredir sempre. A escola ocupa um papel fundamental no desenvolvimento dos cidad\u00e3os mas tamb\u00e9m tem responsabilidades a cumprir com as fam\u00edlias. Cabe a escola tamb\u00e9m capacitar os pais e respons\u00e1veis sobre o seu papel dentro do processo de aprendizagem. O v\u00ednculo entre escola, alunos e fam\u00edlia deve ser trabalhado e refor\u00e7ado como um exerc\u00edcio di\u00e1rio. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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