{"id":2200,"date":"2020-07-10T10:00:08","date_gmt":"2020-07-10T13:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/?p=2200"},"modified":"2024-05-27T14:28:39","modified_gmt":"2024-05-27T17:28:39","slug":"montando-uma-aula-a-distancia-sem-misterios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.melhorescola.com.br\/blog\/montando-uma-aula-a-distancia-sem-misterios\/","title":{"rendered":"Montando uma aula a dist\u00e2ncia sem mist\u00e9rios"},"content":{"rendered":"\n

A aula a dist\u00e2ncia<\/strong> entrou para o dia-a-dia de crian\u00e7as, jovens e adultos desde a interrup\u00e7\u00e3o das aulas presenciais em Mar\u00e7o. A grande maioria dos professores n\u00e3o tinha nenhuma experi\u00eancia com o ensino remoto, tornando a transi\u00e7\u00e3o do anal\u00f3gico para o digital um grande desafio. Foi por meio de tentativas e erros que muito se aprendeu at\u00e9 o momento. Contudo, uma vez que o ensino h\u00edbrido<\/a><\/strong> aparece como a metodologia mais adequada para encerrar o ano letivo de 2020, \u00e9 preciso refinar ainda mais as aulas dist\u00e2ncia. Quer saber como preparar um plano de aula remota nota 10? Ent\u00e3o vem com a gente!<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m: <\/p>\n\n\n\n

+ Calend\u00e1rio de volta \u00e0s aulas p\u00f3s-pandemia<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hoje j\u00e1 temos a certeza de que uma aula remota n\u00e3o pode ser planejada da mesma maneira que uma aula presencial. O ambiente de casa oferece muitas distra\u00e7\u00f5es para o aluno, assim, ele tem mais dificuldade de se concentrar apenas na sala de aula virtual. Isso faz com que o professor tenha que se esfor\u00e7ar ainda mais atrair a aten\u00e7\u00e3o para o conte\u00fado e as atividades proposta. Na hora de planejar a aula, n\u00e3o d\u00e1 para usar as mesmas estrat\u00e9gias e did\u00e1tica que s\u00e3o usadas na aula presencial. <\/p>\n\n\n\n

\tPara conseguir envolver os alunos \u00e9 preciso ter aten\u00e7\u00e3o em tr\u00eas aspectos principais: tempo<\/strong>, engajamento<\/strong> e entrega<\/strong>. Vamos entrar em mais detalhes para cada um desses aspectos mas antes, vale ressaltar que um mesmo planejamento n\u00e3o se aplica para as aulas ass\u00edncronas e para as aulas s\u00edncronas. A intera\u00e7\u00e3o do aluno faz a diferen\u00e7a na elabora\u00e7\u00e3o do roteiro de aulas. Por conta do momento e das circunst\u00e2ncia em que o ensino remoto entrou para a realidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, a recomenda\u00e7\u00e3o \u00e9 que as aulas s\u00edncronas sejam priorizadas.
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\"Marketing<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Mas qual \u00e9 a diferen\u00e7a entre aulas ass\u00edncronas e aulas s\u00edncronas?<\/h2>\n\n\n\n

Se voc\u00ea n\u00e3o est\u00e1 familiarizado com os termos, eles simplesmente significam aula ao vivo (s\u00edncrona) e aula gravada (ass\u00edncrona). Nas aulas s\u00edncronas, alunos e professores est\u00e3o interagindo ao mesmo tempo. A grande vantagem desse formato \u00e9 a manuten\u00e7\u00e3o da proximidade, mesmo que limitada, entre alunos e professor. O isolamento social tamb\u00e9m tem afetado a sa\u00fade emocional<\/a><\/strong> das crian\u00e7as e a intera\u00e7\u00e3o com os colegas durante a aula ajuda a diminuir sentimentos negativos, como solid\u00e3o, tristeza e ang\u00fastia. <\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, muitos veem as aulas ao vivo de modo negativo, uma vez que ela exige uma mobiliza\u00e7\u00e3o dos pais e respons\u00e1veis para garantir que o aluno estar\u00e1 online no hor\u00e1rio marcado. Nesse aspecto, a flexibilidade das aulas ass\u00edncronas s\u00e3o um grande atrativo. Os v\u00eddeos e as atividades ficam dispon\u00edveis para o aluno cumprir o cronograma em um hor\u00e1rio mais conveniente.<\/p>\n\n\n\n

Para o planejamento desse formato de aula, o professor deve antecipar em sua explica\u00e7\u00e3o todas as d\u00favidas que os alunos possam ter, uma vez que cada um estar\u00e1 vendo o v\u00eddeo em um momento. Os v\u00eddeos precisam ser mais curtos e mais atrativos, j\u00e1 que a autonomia e disciplina contam muito mais. Mesmo que supervisionado pelos pais, o aluno estar\u00e1 conduzindo a sua aprendizagem sozinho.<\/p>\n\n\n\n

Os dois formatos podem ser misturados para garantir um ensino remoto diversificado e rico. Fica \u00e0 crit\u00e9rio do professor verificar quais modelos tem funcionado melhor para as turmas e adaptar os modelos conforme as necessidades.
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Como fazer uma aula a dist\u00e2ncia mais pr\u00f3xima<\/h2>\n\n\n\n

Falamos no come\u00e7o desse texto que uma boa aula a dist\u00e2ncia se atenta a tr\u00eas pilares fundamentais e s\u00e3o eles que garantem a proximidade do processo de aprendizagem. \u00c9 importante refor\u00e7ar que a metodologia de ensino remoto foca no desenvolvimento de habilidade diferentes dos m\u00e9todos de aprendizagem presencial.<\/strong> Existe no m\u00e9todo a dist\u00e2ncia um protagonismo maior do aluno<\/strong>, que conduz o seu pr\u00f3prio processo de aprendizagem, mesmo tendo o professor presente nas aulas s\u00edncronas.<\/p>\n\n\n\n

Historicamente, a educa\u00e7\u00e3o brasileira foi constru\u00edda em cima de um modelo cuja abordagem coloca o professor em uma posi\u00e7\u00e3o central, como o detentor do conhecimento, que transfere as informa\u00e7\u00f5es para a crian\u00e7a<\/a><\/strong>. No m\u00e9todo tradicional, a absor\u00e7\u00e3o desse conhecimento ocorre de maneira passiva e \u00e9 poss\u00edvel dizer que mesmo ocorrendo presencialmente, a aprendizagem ocorre a dist\u00e2ncia. Isso mostra que proximidade da constru\u00e7\u00e3o do conhecimento n\u00e3o necessariamente est\u00e1 ligada com um ambiente f\u00edsico, mas sim, com a maneira escolhida pelo professor para conduzir a aula. <\/p>\n\n\n\n

Desse modo, para vencer o desafio da quebra brusca da rotina escolar e envolver o aluno na aula a dist\u00e2ncia, o professor deve usar o tempo a seu favor, incentivando o engajamento e cobrando a entrega. Falando mais especificamente sobre o tempo, a recomenda\u00e7\u00e3o \u00e9 que cada ciclo tenha um tempo espec\u00edfico de dedica\u00e7\u00e3o aos estudos. A dura\u00e7\u00e3o da aula deve se aproximar ao tempo que os alunos passariam na escola. Portanto, a m\u00e9dia por dia, para cada ciclo seria: <\/p>\n\n\n\n